دانشگاه عالی دفاع ملی ناشر: پژوهشگاه علوم و معارف دفاع مقدس شهید سپهبد پاسدار حاج قاسم سلیمانی (با مشارکت انجمن علمی ژئوپلیتیک ایران) فصلنامه علمی مطالعات دفاع مقدس 2588-3674 11 2 2025 08 23 The Semantic Reconstruction of the Concept of Sacred Defense by Generation Z: A Qualitative Study Based on Grounded Theory بازسازی معنایی نسل زد از مفهوم دفاع مقدس: پژوهشی کیفی مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد 9 34 3741 FA محمود رضا رهبر قاضی گروه علوم سیاسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران مریم قربانی گروه علوم سیاسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه اوتاوا، اوتاوا، کانادا 0000-0002-1110-576X Journal Article 2025 08 08 This study intends to understand how Generation Z understands the “Sacred Defense” (Iran-Iraq war) amid advances in culture in contemporary Iran. This generation is temporally distant from the war and has grown up in a digitally-connected, multi-voice context. The article shows how generation Z makes sense of the Sacred Defense in relation to their lived experiences. The study follows a qualitative approach and utilizes grounded theory with a Strauss and Corbin style. Data was gathered and analyzed in accordance with 22 semi-structured, in-depth interviews with young people from ages 18-30 in Tabriz. The results revealed the idea of the Sacred Defense is not treated as a given, historical reality for Generation Z, but rather a text that is subject to depart from its canon. In their encounter with the idea of the Sacred Defense, This generation engages in two strategies: 1. Accepting ethical, national, and revolutionary redefinition; and 2. Resisting through critical re-reading and alternative models. Ultimately, Generation Z's engagement with the Sacred Defense has three consequences: the dynamic redefinition of the Sacred Defense which can actively strengthen national discourse, the sometimes, simultaneous acceptance of criticism (being critical) and belonging to existing Sacred Defense narratives, and the potential disaggregation of the generational connection which can disrupt the transmission of values. هدف این پژوهش، واکاوی چگونگی معناسازی نسل زد از مفهوم دفاع مقدس در بستر تحولات فرهنگی معاصر ایران است. با توجه به فاصله تاریخی این نسل از واقعه جنگ و رشد آنان در چندصدایی هدایت‌شده دیجیتال، مقاله حاضر می‌کوشد تا نشان دهد نسل زد چگونه از طریق تجربه‌های زیسته خود، معنای دفاع مقدس را بازتفسیر می‌کنند. روش تحقیق، کیفی و مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین است. داده‌ها از طریق ۲۲ مصاحبه عمیق نیمه‌ساخت‌یافته با جوانان ۱۸ تا ۳۰ ساله در شهر تبریز گردآوری و تحلیل شده‌اند. یافته‌ها نشان می‌دهد که مفهوم دفاع مقدس برای نسل زد نه به عنوان یک واقعیت تاریخی تثبیت‌شده، بلکه به‌مثابه متنی قابل بازخوانی تلقی می‌شود. این نسل در مواجهه با مفهوم دفاع مقدس، دو راهبرد اصلی اتخاذ می‌کند: 1. پذیرش با بازتعریف اخلاقی، ملی و انقلابی، و 2. مقاومت با بازخوانی انتقادی و خلق الگوهای بدیل. سرانجام، پیامدهای مواجهه نسل زد با دفاع مقدس سه‌وجهی است: تقویت فعال گفتمان ملی از طریق بازتعریف پویای مفهوم دفاع مقدس، تلفیق همزمان انتقاد و تعلق به روایت‌های موجود از دفاع مقدس، و خطر تضعیف پیوند نسلی که می‌تواند انتقال ارزش‌ها را با چالش مواجه کند. همچنین، بازسازی معنایی دفاع مقدس توسط نسل زد، نه نفی گفتمان رسمی بلکه تلاشی برای بازتفسیر گفتمان رسمی بر اساس ارزش‌ها، زبان و تجربه زیسته نسل جدید است. https://hds.sndu.ac.ir/article_3741_c4cd3186891a4f1d040dc66a0d8be464.pdf